支持教师专业成长助力园所高质量发展——阿坝州机关幼儿园教师绘本阅读教学设计与游戏指导培训班圆满收官

来源：

时间：2026-01-21 09:57:19

编辑：lct

2026年1月11日—1月15日，由我院承办的阿坝州机关幼儿园教师绘本阅读教学设计与游戏指导培训班圆满收官。参与本次培训的30名阿坝藏族羌族自治州州级机关幼儿园（以下简称机关幼儿园）骨干教师均顺利结业。

本次培训采用“理论学习+案例分析+实践操作+小组研讨+观摩交流”相结合的多元化培训方式，汇集黄朋、陈先蓉、许芳等学前教育专家与幼儿园一线教师，以提升教师专业素养为核心，以绘本阅读教学与游戏指导能力为重点，聚焦实际教学问题、突出实践应用，全面助力幼儿教师专业成长与园所保教质量提升。培训通过专家引领、同伴互助与反思性实践，推动理论向实践有效转化，助力教师在真实教学情境中提升教学设计能力、活动组织能力与游戏指导能力，切实提升机关机关幼儿园绘本阅读教学质量与教师的综合育人水平。

培训重点围绕绘本阅读教学的理念与方法、游戏指导的原则与技巧、绘本与游戏融合的教学设计与实施等核心内容，学员们在经过专题讲座、案例研讨、模拟教学等形式的系统学习后，现场观摩宜宾市优秀幼儿园（宜宾三江新区第一幼儿园、宜宾市市级机关幼儿园），总结出机关幼儿园目前所面临机遇，也对未来园所发展有了更深层次的思考。

各位学员在专家指导下意识到，在学前教育新阶段，应在正视挑战的同时，把握蕴含于政策、实践与地域文化中的发展机遇：
一是政策理念与行业实践的双重指引。国家层面持续强调“以游戏为基本活动”和早期阅读的重要性。行业前沿已探索出“全阅读场”、“大阅读”等成熟理念，强调打破时空边界，将阅读深度融入幼儿生活与游戏全过程。这些为机关幼儿园提供了明确的方向和丰富的可借鉴案例。
二是本土公益项目的成功奠基。阿坝州小金县“小橘灯”公益阅读项目已成功运行两年，构建了“学校-家庭-社区”三位一体的阅读生态圈，显著提升了留守儿童的语言能力与阅读兴趣。该项目不仅证明了在家园社联动机制在民族地区的可行性，更为我们培养了一支有热情、有初步经验的志愿者和教师队伍，是可贵的内生资源。
三是民族文化的宝贵资源与差异化发展空间。阿坝州丰富的民族文化、红色历史、自然景观是独一无二的课程资源。这为机关幼儿园开展“红色阅读”、开发融入本地特色的绘本活动与游戏提供了广阔空间。相较于教育发达地区，若能找准切入点，完全有机会实现绘本阅读课程的特色化、差异化发展，将文化传承与阅读启蒙有机结合。

最后通过梳理总结，学员们对园所的奋斗方向作出展望：
一是构建“沉浸式泛在阅读环境”。践行“大阅读”理念，让阅读渗透于走廊、楼梯、自然角等所有空间。设立“故事种子站”（种植与绘本相关的植物）、季节性阅读窗，并增设可供幼儿独处的“隐秘阅读舱”，打造支持探索、充满安全感的阅读生态。
二是深化“游戏化内生课程”创生。改变依赖现成教案的模式，引导教师深研绘本，挖掘其中的游戏性元素。推动阅读从“静态听讲”转向“动态演绎”，常态化开展基于绘本的情景剧表演、自制绘本、绘本桌游等活动。核心是让幼儿从“接受者”转变为“表演者”和“创作者”，实现深度学习。
三是打造“家园社文化阅读共同体”。系统化而非零散地开展联动。对内，设立“家长驻园共读日”，组织“智慧爸妈读书会”，提升家庭指导能力。对外，主动与州、县图书馆、红色纪念馆、社区站点建立合作，开展“图书馆借阅之旅”、“草坪读书会”等走出去的“行走课堂”。同时，启动“本土文化绘本创生计划”，鼓励师幼共创反映阿坝风土人情的绘本。

幼年是人生的底色，学前教育是终身学习的起点。在“十五五”规划的开官之年、2026年开篇之月，本次培训是机关幼儿园对国家推动学前教育内涵发展与质量提升战略导向的积极响应，也是我院为学前教育事业发展贡献智慧与力量的重要举措。后续双方希望创造更多合作机会，将培训成果推广辐射全州，继续稳步、持续推进阿坝州学前教育事业向新向好发展。

讲师动态

党史知识

快速了解全国两会

2025-03-04

支持教师专业成长 助力园所高质量发展——阿坝州机关幼儿园教师绘本阅读教学设计与游戏指导培训班圆满收官

支持教师专业成长助力园所高质量发展——阿坝州机关幼儿园教师绘本阅读教学设计与游戏指导培训班圆满收官